“想见你只想见你未来过去，我只想见你穿越过千个万个时间线里，人海里相依”

最近台剧《想见你》火爆全网，哪怕不常追剧的朋友，也一定有点耳熟。

尤其是剧中名场面：女主角黄雨萱戴上VR眼镜，与离世两年的男主角在演唱会“虚拟”重逢的时候，很多粉丝都不由自主地想到那些可能再也见不到的亲人朋友，感同身受地落下泪来。

其实，通过VR眼镜和想见的人再“重逢”这一桥段，正在现实世界中上演。

韩国有一家VR制作公司，为了帮助一位日夜思念突然患病离世女儿的母亲，派出公司的技术人员与其合作，制造出了一个重聚的短片，让母女二人在虚拟世界中得以重逢。这件事情被拍成一个纪录片发在国外的视频网站上，短短几天便获得了上千万的播放量。

在这段纪录片中，时隔三年不见的小女孩在VR中奔向母亲，询问：“妈妈，你想我吗？”的场面，同样让很多观众抑制不住情绪。

而在重聚的短片里，母亲不仅为女儿补过了生日，还参观了女儿在天上生活的小屋子，见到了女儿的小伙伴独角兽，最后，看着女儿化作蝴蝶飞走之后，母亲终于也放下了愧疚和悲伤，继续自己的生活。

这部纪录片是今年2月初播出的，在这之前，制作团队用了整整八个月的时候来沟通和实现这一场景。其中，包括：

①向全国征集相似的小女孩扮演VR和声音演员，前后录制了800多条补充语音，并尝试学习模仿女儿特有的肢体语言等；

②运用VR技术，结合母亲提供的大量照片、声音数据，实现女儿的脸部、身体和声音；

③通过子模型的运动记录捕捉运动，并在监视器上实现；

④通过构造高质量训练数据集和训练驱动模型，再现场景。

其实，将已逝之人通过全息影像、虚拟现实技术以及特效技术“复活”已经不是第一次了。

早在2012年，美国的已逝 Rap 歌手 Tupac Shakur 就在一次音乐节上「被复活」，与粉丝见面。2013 年，在周杰伦台北小巨蛋《2013 魔天伦世界巡回演唱会》中，邓丽君也被通过同样的技术与周杰伦进行了跨时空的对唱。

由于之前 VR/AR 技术发展的局限性，虚拟出来的人基本是依托于 CG 特效制作技术，复活后也仅限于在屏幕上短暂出现，而无法像真人一样进行交互和互动。

而随着近几年 VR 技术的飞速发展，带来新的视觉形式改革，再加上 5G 的大面积应用时间，也为“虚拟人”技术的带来更多支持。

这样酷炫的科技应用不仅运用在娱乐舞台，教育科技也同样因为很多硬核科技的发展，而变得更加精彩。比如说近两年来，在少儿英语AI课堂系列异军突起的叮咚课堂，就将AI+的设计做得很好。

AI智能纠音，不学哑巴英语：

模拟真实情景对话让孩子勇于表达，AI智能纠音评分系统则一方面让孩子们对发音正确与否有一定概念，另一方面，也让系统输出更加清晰的学习报告，帮助课后专八助教老师能找到孩子们的口语薄弱之处，再轻松击破，从初学开始纠正孩子的发音问题。

情绪识别技术：

使用魔镜系统，借助摄像头从原先的静态图像或动态视频序列中分离出特定的表情状态，实现计算机对人脸表情的理解与识别，从而捕捉并确定被识别对象的状态和心理情绪。

大数据分析后的个性化教学

将统一标准的集体化授课模式转变成个性化的学习探索模式，给孩子提供定制化的学习方案。

而除了科技层面的数据分析，叮咚课堂的老师还会根据孩子的课堂表现、答题情况等，利用大数据采纳分析做出详细的学习报告，不仅家长能在重看过程中更有效、更精细、更准确地把握孩子课堂上的学习状态，老师也能在视频中，清晰地判断出学生对授课内容是真懂还是假懂。

就好像VR技术能够帮助我们见到想见的人，实现曾经不可能达成的愿望。科技也一定能实现我们曾经想也不敢想的教育水准，让高质量的教育能够普世。

科技改变方式，而未来的“种子”一定能改变世界。