管理学的课程都是去行动（参与）→发现（体验）→联系（现实）选择（模式）→再行动（突破）的一系列过程，清晰目标、激发潜能、发现可能性、充分利用可用资源，以佳状态去达成目标。原来有个片子《鹰之重生》，喜欢自己培训，自己教育，自己学习。然而，事实上自己的技术 和这些都没有半点关系。甚至 自己和技术也没有关系。这就是职场中典型的运动员。裁判技术就是搞一些小孩式的心理小游戏，让你觉得他多么神；不断指定一些完成不了的任务叫去完成，然后他来指导，让你觉得他多正确多神。观众技术，925年特拉维斯做了一项完成追综视盘任务的实验，实验者要求被试手里拿着一支铁笔，跟踪一个旋转圆盘上的目标。如果在圆盘旋转时铁笔离开了目标，就算一个错误。最初让被试连续几天进行练习，使反应动作达到一个稳定的水平。然后把被试者带进实验室，让他单独作5次实验后，再让他在有4～8名高年级大学生或研究生在场情况下作10次实验。事先告诉这些高中级大学生或研究生，他们的任务只是默不作声地注意观察被试的工作。实验结果发现，被试的工作成绩当有人在场观察时比单独工作时有很大提高，即错误率大大减少，甚至在单独工作时达到的最高成绩也低于有人观察时的成绩。这表明有别人在场观察时会发生“观众效应”很多大集团的领导忙着融资，忙着掌舵，但是实际业务却是观众。