善于思考，勤于思考。要想掌握事物的本质和规律，仅靠感觉，感知，感官是不行的，那只是浅显的认知，经常思考，大脑才可以有效地进行思维活动，从而间接地、概况地、更加深刻地认识世界和事物的本质，提高自己的逻辑思维能力。

给你分享三种方法，帮助你循序渐进的提高逻辑思维能力。第一，首先要提高你的归纳总结能力，归纳能力是逻辑能力的基础。如何提升归纳能力呢？每当你看完一本书之后，就尝试着用三句话来总结这本书的思想，你还可以尝试，翻开书的目录，每个章节，你都用1句话来概述它的中心思想。你还可以和朋友一起来玩这样的游戏：看完一本书之后，你用3句话总结，他用3句话总结，然后你们再把这6段话综合成3段话，再把这3段话综合成1段话。这样慢慢的，你的归纳总结能力就会不断提升。你也可以在听到别人说完一长串的话之后，尽可能的抓住重点，把这段话归纳和简化成一句话。无论刚开始这样做的时候，你觉得有多么困难，都尽可能的去尝试去表达，你会逐渐感觉到自己归纳得越来越好。第二，训练自己的批判性思维。质疑是让你进入“深度思考”的第一步，批判性思维能够让你更清楚的看清事实，发现真相。约会经济学有二条简单法则：1、世界上没有绝对的般配，但有的组合明显优于其他的选择。2、时间是稀缺的，所以基于有限信息做出决定也比不做决定好。你认可这二个观点吗？别着急回答。你是否认可某一个观点，取决于你思考问题的角度。我们先来看第一条法则：世界上没有绝对的般配，但有的组合明显优于其他的选择。这里面有一个内涵比较丰富的词语――“般配”。什么叫做般配呢？每个人对般配的定义都不一样。如果你认为“般配”就是门当户对，如果你认为“般配”就是白头偕老，那么，世界上其实是有绝对的般配的。而如果你认为“般配”是两个人之间100%的互补，或者认为“般配”就是两个人之间没有任何分歧，那就很难说了。“有的组合明显优于其他的组合”，这句话也容易引起歧义。是哪方面“优”呢？是两个人的收入状况合起来比较优越，还是两个人相处时的快乐程度优于其他组合呢？我们再来看第二个法则：时间是稀缺的，所以基于有限信息做出决定也比不做决定好。这里有一个场景：假设你是一位适婚年龄的年轻人，正在寻找一位年龄相当的伴侣。假设你有150万个男人和150万个女人可以选择。如果让你现在挑选其中一种性别，并和他们每个人约会3分钟，你也需要25年的时间才能挑出自己喜欢的对象。所以，约会中的问题是，你得到的信息永远都不完全，你选择伴侣的时间也不够用。所以有一个“最优停止”问题，就是说：你必须选择一个停止时间，以得到最佳结果。因此，基于有限信息做出决定也比不做决定好。看起来，第二条法则中的观点是没有问题的。但实际上，这个法则的结论依据于三个隐藏的假设：（1）每个人都会寻找伴侣结婚（描述性假设）（2）每个人都会在适婚年龄结婚（描述性假设）（3）集体主义>个人主义（价值观假设）如果这三个假设不成立，那么这条法则就不一定成立了。所以，当你听到一个观点的时候，不要全盘接受，一定要去寻找这个观点背后的假设。问题来了，在看书的过程中，怎么样发现作者的假设呢？发现价值观假设，我通常用的是反串的方法，也就是问这样的问题：（1）如果我的观点和作者一致，我会通过哪些理由来证明这个观点？（2）如果我的观点和作者相左，我会运用哪些论据来证明我的观点？发现描述性假设，我通常用的是批判性思维，我会问以下三个问题：（1）你怎么从这个理由得出这个结论的？（2）如果理由成立，要得出这个结论还需要哪些条件成立才行？（3）假设这些理由都成立，有没有可能这个结论仍然是错误的呢？希望你也能运用这样的批判性思维方式，不草率，不盲从，擦亮双眼看清世界。第三、学习结构性思维。结构性思维是帮助你提升逻辑能力的最佳工具。如果你常常遇到这样的情况：考虑问题不周全，解决问题没头绪；沟通时出现理解障碍或者信息不对称的情况；无法用足够清晰的论据说服别人或者证明观点；那么，你就需要学习结构性思维。在结构性思维里面，有两种不同的结构，一种是横向式结构，一种是纵向式结构。横向式结构是大前提-小前提-结论。举个例来说，大前提是“一个月之内不迟到就能得到全勤奖”，小前提是“小明连续一个月都没有迟到过”，结论是“小明能得到这个月的全勤奖。”这种结构适用于证明观点或提出建议。比如你是一个公司的人力资源主管，你想建议老板把部分人才招聘的事情外包给劳务人才派遣公司，你就可以用这个结构：领导，根据我们最近的调研，发现以电子产品为主的制造型企业，和劳务人才派遣公司合作，能节约50%的招聘成本（大前提），我们是以电子产品为主的制造型企业（小前提），所以建议我们也跟劳务人才派遣公司合作（结论），您觉得怎么样？”当然，有些老板是结果导向且缺乏耐心的，所以针对这类型的老板，你跟他汇报工作的时候就要结论先行，所以可以把这个结构倒转一下改为：“领导，建议我们和劳务人才派遣公司合作，请他们帮我们招聘一些工人（结论）。因为根据最近的调研，我们发现以电子产品为主的制造型企业，和劳务人才派遣公司合作，能节约50%的招聘成本（大前提），而我们是以电子产品为主的制造型企业（小前提），因此我建议也跟他们合作。你觉得呢？”有人说，这句话信息量很大，如果老板工作特别繁忙的话，他就希望你能够用足够精炼的语言来表达，这种情况下，我们如何把这段话精简呢？你可以把大前提跟小前提合并，这样说：“老板，建议我们和劳务人才派遣公司合作来招聘技术工人。因为根据调研，像我们这种以电子产品为主的制造型企业，和劳务人才派遣公司合作，能节约50%的招聘成本。”这样是不是足够精简了？说完了横向式结构，我们再来说纵向式结构。纵向式结构分为两种，一种是从上到下，提问回答；一种是从下到上，概括总结。从上到下，就是总分结构，通过提问，能够从结论到原因，从框架到细节，从表层到里层，一层一层、抽丝剥茧的向下挖掘。比如说有一篇文章是《刘强东：不符合我们的核心价值观，你能力再强，我也不要》。针对这篇文章，我们如何用纵向式的结构向下深挖呢？我们可以采用提问回答的方式，从Who、What、Why、How四个方面来提问：Who：这话是谁说的？这是哪个企业的观点？这话是说给谁听的？针对的对象是谁？What：你们的核心价值观是什么？Why：为什么不符合你们核心价值观的人不要？How:要怎么样做才算是符合你们的核心价值观？什么样的人符合你们的核心价值观？这样一来，《刘强东：不符合我们的核心价值观，你能力再强，我也不要》这个题目的观点就能得到足够的论据支撑。通过归纳总结能力、批判性思维、结构性思维的学习和训练，你就能一步一步的提升你的逻辑思维能力。

我试着回答一下：强制自己学会使用一些【逻辑思考的程序】来操作【逻辑思维模型】进行有序的思考。大事小事，都要强制自己通过【逻辑思考的程序】来操作【逻辑思维模型】进行思考，这种做法无非是【强迫】逼自己利用【思维模型】来进行思考，培养自己透过【方法】进行思考的意识。比如说：挑选一个思维工具【金字塔思维】。说什么，本身不需要逻辑思维。什么说，就需要逻辑思维去组织【什么】。【一堆话】通过【论点】【论据】【事实】来梳理，形成结构化。就转换成了有逻辑的【什么说】。看图：大脑里要有一个思维模型，才能根据思维模型来整理内容。平时如果不刻意训练，在一些场合，即使你懂得一些逻辑【思维模型】，也没法使用起来，【为什么】这么说呢，在意识层次使用【思维模型】，要经过努力并且速度慢，但在一些关键场合，其实是【潜意识】在起主宰作用，潜意识层次可以即刻响应，意识层次就不行。平时刻意的训练，其实就是在调教潜意识【使用思维模型】来思考，最终让潜意识学会使用【思维模型】来思考。这样子我们思考问题时，在任何场合其实都是有逻辑的。哪怕在一个不熟悉的场合。因为潜意识学会了逻辑思考，只有潜意识学会了，才算是真正学会。我们可以选择一些【思维模型】，在各种场景中使用【思维模型】去思考。直至，你在大脑里能把握住思维模型的每一个细节。可以通过回忆、可以通过不断的讲解、可以通过写文章，不继的强化思维模型，直至变成潜意识里【使用自如】的一部分。

下面是我在平时工作中总结的一些提高逻辑思维能力的心得。一、Be MECE　　MECE取自“Mutually Exclusive Collectively Exhaustive”，中文意思是相互独立，完全穷尽，发音读作“Me See”。起源于麦肯锡的一位资深咨询顾问巴巴拉・明托，她在《金字塔原理》中第一次将这个概念提出，成为后来战略咨询行业的重要原则之一。　　相互独立，意味着将能够影响问题的原因拆分成有明确区分，互不重叠的各个因素。完全穷尽，意味着全面周密，毫无遗漏。　　通常运用MECE都是从一个最高层的问题开始，逐层向下进行分解。首先列出你亟待解决的问题，然后将问题拆分成子问题，并保证它们之间互不重叠和干扰。同时保证你把能够想到的子问题全部列了出来。　　实际运用中你只用不停问自己两个问题：1.我是不是把所有的可能因素都考虑到了，有没有遗漏的？如果有，再去找。2.这些因素之间有没有互相重叠的部分？如果有，进行去重。　　举个例子，比如你现在遇到的问题是：“我该不该现在跳槽？” 那么对这个问题的分解可以如下图所示：　　二、归纳和演绎　　这是两条基本的认知事物和思考的逻辑法则。简单通俗来说：　　归纳，是把具备某种相同属性的事物，一一列举出来，然后寻找共通点。　　演绎，是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。　　龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这是归纳（龙，风，老鼠各为一类）。　　太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这是演绎（由太极开始，向后递推的顺序）。　　工作中所有的问题，你都可以把它用演绎或者归纳的形式进行拆分。我喜欢把这个过程称为“解构”。归纳演绎和前面提到的MECE经常会搭配使用，在归纳演绎的过程中，坚持MECE的原则，能把复杂的问题分解成多种单一的因素，这个过程犹如抽丝剥茧，将一团乱麻理地条条顺顺。下面是我思考问题时会遵循的一个思维提纲，大家可以参考：1.核心问题是什么？（只能有一个，如果有很多，找到最重要的那个）2.这个问题的背景是什么？（来龙去脉，历史原因）3.和现在这个问题有关的人物和因素有哪些？（记住MECE法则，用归纳法，一一并列出来）4.哪些是导致这个问题的关键原因？5.哪些是次要原因？6.解决这个问题有哪些方法？（用归纳法，写出所有可能。用演绎法，找到每种方法实施的具体步骤）7.解决这个问题，你现在欠缺哪些条件或者资源？8.如何去弥补这些条件上的欠缺？9.你的时间规划是怎样的，先做什么，再做什么，然后做什么？10.最后一步，just do it.　　　　以上是我思考问题时通常会遵循的思维方法，多运用几次之后，你会不自觉地按照这个逻辑去面对任何你遇到的问题。不仅是工作，在日常生活中遇到的任何复杂，让人不知所措的问题，都能轻松化解。

爱逻辑学，学习逻辑学，多看看逻辑学方面的书。深入的和逻辑学交朋友打交道。记得培根有说过这样一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变。凡有所学，皆成性格。可见，学习逻辑修辞学对自身提高逻辑思维能力是很有帮助的。善于思考，勤于思考。要想掌握事物的本质和规律，仅靠感觉，感知，感官是不行的，那只是浅显的认知，经常思考，大脑才可以有效地进行思维活动，从而间接地、概况地、更加深刻地认识世界和事物的本质，提高自己的逻辑思维能力。不迷信权威，敢于质疑，怀着一颗怀疑的心探究事物。坚持以一颗质疑的心探究事物，我们的思维能力才能发展到创造水平，要知道，一个人要想拥有一个高的逻辑思维能力，首先需要有一个独立的属于自己的思维，因此，在平时考虑问题或者看某个事件事物时，我们不能人云亦云，而要有自己的想法和自己的思考。不盲从，不依赖，不轻信，多听听自己的声音。善于发现问题，提出问题，并敢于提问问题。要使自己的思维积极活动起来，最有效的一个方法就是，把自己的置身于问题之中，当有了问题和需要解决问题时，思维才能活动起来，我们的逻辑思维才能得到极大的发展。要知道，真理的发现就是在不断地发现问题，分析问题和解决问题中实现的。而正是这解决问题的思维活动，可以使我们的逻辑思维能力得以极大的发展。多观看哲学方面的书籍，学习哲学。生活其实就是哲学，学习哲学，可以让我们更加了解生活，以及世界上的事物，有利于我们对世界的认知，让我们的逻辑思维能力更清晰，让我们的逻辑思维更严密，形成真正的哲学智慧――辩证智慧。尝试进行一些辩论比赛，经常看高质量的辩论比赛，学习和借鉴别人好的辩论技巧。要提高自己的逻辑思维能力，毫无疑问，进行辩论或者观看高质量的辩论比赛并从中学习和借鉴方法技巧是一个很不错的方法。通过辩论，不仅可以提高自己的口语表达能力，还能提高自己的思维反应能力以及思维的严密性，极利于思维逻辑能力的提高。

1逻辑能力是天生的？逻辑能力强是不是天生的？女生是不是缺乏条理？这样的问题，我从初中的时候就开始思考。读初中的时候，我的数学很差，看到几何体，应用题，脑袋疼，求解证明题的时候，完全搞不懂怎么推到出来的。那个时候，大家都会说:“这孩子逻辑能力有点差。”我很挫败，变得很不自信，觉得自己天生缺乏逻辑，导致我数学很差。这种不自信一直持续到大学，我才慢慢明白，在这个世界上，也许有些人天赋秉异，天生就很有逻辑，但绝大数人都是普通人，都是靠后天培养出逻辑能力，变得有条理。所以你要明确一点，逻辑能力可以培养出来的，而不是天生就有的。我们不是缺逻辑，而是缺乏思维框架。2什么是思维框架？思维框架就是思考问题的一种模式，简称“套路”。如果我们能够掌握思维的框架，让思维在理性和感性中切换，让思维遵循客观路径思考，能够高效、准确地找准问题核心，建立快速、有效的行动方案了。你之所以缺乏条理，没有逻辑，归根到底，是因为你不知道从何思考，没有一个框架，一个思路引导你去思考。你就像一个迷路的孩子，凭感觉寻找路线。那有了套路，岂不是就框住了，只能在这个框架下转悠吗？当然不是，我们来三句话:――今天我很开心，但是明天要上班了。（但是之前我很开心，但是之后变难过了，仅仅一个词，从高兴变成难过）――今天我很开心，并且明天要上班了。（并且这个词，表明了我今天很开心，明天要上班了我也很开心，一种高兴状态）――今天我很开心，虽然明天要上班了。（虽然，这个词表示转折，这句话的意思是，明天要上班了，又要工作了，我仍旧还是很高兴的，一种积极的思维方式）你会发现，人的思维只需要几个词语就会发生变化，产生不同的情感变化。由此可以得出一个结论：我们的思维框架不是一成不变的，你可以自由切换。不是思维框住了你的大脑，而是你的大脑被思维框架钉住了，陷入死胡同了。3如何让思维跳出来？知道什么是思维框架，明白了思维框架可以自由切换。那么如何让思维跳出来呢？用两个字就可以解决：一写、二戴。所谓的写就是把你的困难写下来，写5条内容即可。――困境描述:客观描述自己当下面临的状况和处境。比如:我不能写出一篇文章。切记:不要用抽象和感觉的词语；不要加个人观点，只认准现实状态；不要写“我感觉写不出一篇文章。”；能写出来就能下来，哪来的感觉写不出来。――改写 :用可能性词语描述困境，完成消极思维。到目前为止，我还没有写出一篇文章。这一步写明最糟糕的情况是什么。――用转折性词语描述做不到的原因，建立积极思维。因为大学毕业后，再也没有写文章，所以到目前为止，我无法写出一篇文章。这一步是为了找到根源，你为什么会出现第二步最坏的情况，找到最本质的原因。――针对步骤三的原因，提出正向假设，进一步强化。如果我去参加写作课程，或者每天规定写500字，我会慢慢开始学会写作。这一步，提供一个解决方案。一旦你找到最根本原因后，解决问题的方法就会变得简单。――对未来的憧憬，目标和方案给你自己一个写作目标，比如成为专栏作家。这就是你要写的内容，但是，问题来了，我们一旦出现问题后，情绪比较激动，容易感情用事，无法非常理性的写出上面的内容，甚至会出现思考不全面，这该怎么办？这就是第二个关键词：“戴”。用戴帽子的方式，确保自己思考全面。爱德华・德博诺提出的“六顶帽子”专治思考不全面，不理性的问题。六顶帽子分别为蓝帽，白帽，红帽，黄帽，黑帽，绿帽。蓝帽： 思维中的思维，一顶控制思维过程的帽子。就象是乐队中的指挥一样来组织思维。（这次我要解决的问题是什么？关于写作）白帽： 收集已知的或者是需要的信息，仅仅是中立和客观的事实和数据。（目前，我在写作过程中遇到的难题是什么？写不出一篇完整的文章？没有逻辑？不会讲故事？）黄帽： 代表的是乐观、探究价值和利益，帮助人们发现机会。（写作遇到的问题，无法解决吗？有没有回转的余地？有，比如加入写作社群，多看书，多写）黑帽： 象征冷静、反思或谨慎。以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点，运 用负面的分析，帮助人们控制风险。（加入写作社群，阅读，多写，当前哪一种方案最可行？我为什么不能写出文章，是什么原因导致的？）绿帽： 象征创新和改变，寻找更多的可选方案和可能性，从而获得具有创造力的构想。（除了加入写作群，还没有其他备选方案呢？）红帽： 为情绪和感情的表白提供机会，这是一个直觉和预感的判断。（我干什么要写作？因为好玩？有趣？还是喜欢文字？）这六顶帽子不是固定不变，可以随时换，只需记住一点，当前戴了什么脑子，就得根据这顶帽子的属性思考问题。六顶帽子搭配方式：黄/黑/红 ―― 对想做的事情做出评价 困境描述白/绿 ―― 想出主意 改写黑/绿―― 改进已有想法 困境转换蓝/黄―― 分析当前情况 假设描述蓝/黄―― 总结并详细说出想法 对未来的憧憬。也许你会说，我们为什么需要逻辑，为什么要有思考框架，这样太死板了，太无趣了。可是，你要知道任何事情都是有逻辑，只是她用到好看的包装纸抱起来了，就像一幢大楼，如果没有根基做基础，房子能塔起来吗？而你为什么看不到根基，他们被油漆包裹起来了。就像马薇薇说的：“没有逻辑的正能量就是负能量。”

为什么有的人脑子转的快，说话有条理，做决定时能准确地分析利弊做出正确的好决定？而为什么有的人脑子半天都没反应过来，说话没有任何逻辑，很难让人听得懂他要表达的是什么，做决定时，总是选择困难、悠游寡断呢？这些区别很大程度上是由个人的思维能力决定的。很多人会问？思维能力是天生的吗？有人天生聪明、脑子转的快。不可否认，人的逻辑思维能力有一部分因素与先天条件有关，但你只要通过后天的训练也可以提高自己的思维能力。布兰登?罗伊尔的《一本小小的蓝色逻辑书》里有50个非常实用有效的、能够让你理清思路和解决问题的推理法则，帮助你在学习和现实生活中更好地理清思路，解决问题。本书的作者布兰登?罗伊尔，出生于加拿大，就读于哈佛大学，后在考试培训机构Kaplan担任主管。任职于Kaplan期间，他潜心研究英文写作、语法和逻辑推理教学，总结自己多年的教学经验，独创了一整套教学体系，并先后出版了《一本小小的蓝色逻辑书》、《一本小小的红色写作书》、《一本小小的金色语法书》等经典著作，成为全球英文写作、语法、逻辑推理领域的标杆之作。其作品先后五次荣获“国际图书奖”、五次荣获“总统图书奖”金奖，2011年荣获“年度教育图书奖”。《一本小小的蓝色逻辑书》能够帮助你通过下面这些方法，在工作、说话和做决策等方面开阔思维，提高你的逻辑思考能力。一、了解你自己的思维方式不同的人看待事物的方式都会有所不同，这和个人的经历、背景等因素造成，这些因素直接影响我们的思维方式和看事情的角度。而人的典型思维方式主要分四种：现实型、理想型、分析型和综合型。现实型：比较注重“完成任务”（以结果为导向）理想型：比较注重“找到‘正确’答案”（以过程为导向）分析型：比较注重“进行一套完整的评估”（以分析为导向）综合型：比较注重“获取综合而全面的信息”（整体导向）通过对这四种思维方式对比总结，可以找到你自己主要偏向哪一类型的思维模式，这更便于你去择业或做某些决定。而且我们可以通过这些思维模式去更好地了解一个人的思维模式，这有助于我们更好地应对和激励身边的人。二、有效地进行创意思考在工作中，我们如何可以高效率地完成任务呢？书中介绍了思维导图、魔鬼代言人、头脑风暴、点子杀手和电子孵化器等方法来帮助提高工作效率。我个人挺喜欢在日常工作、学习中运用思维导图的方法，它能够综合左脑和右脑的思维特点，让思维更加发散，把主题以及每一个分支的关键词都展现出来，让人很直观地看到“总体情况”。三、理性地做出好决策在生活和工作中，有些人总会面对各种选择会悠游寡断，有选择困难症，不知道如何才能够做出好的决定。这个时候你可以用利弊分析法，把你所要做的抉择的利弊用T型一一罗列出来，这能够帮助你理性地做出选择。如果你觉得这个方法还是不够，你不妨再用矩形分析法、效用分析法和沉没成本等方法帮你梳理出更多的结果以及这个结果对你有多大的用处和结果的后续影响。四、巧用各种分析方法为什么有的人说话很有条理，让人一听就知道他想要表达的是什么？而有些人却说了半天，聆听者都不知道他在说什么？这很大程度跟个人的逻辑表达能力有关。针对这个问题，文章的第四部分就介绍了一些论述分析方法帮助你提高逻辑表达能力，这一章可以跟附录Ⅰ逻辑漏洞一起看，了解一些常见的逻辑漏洞才可以让自己说话做事避免出现逻辑漏洞。五、掌握逻辑方法，活学活用这本书除了介绍了众多的推理方法，还提供了许多推理练习题，让你能够更好地去理解这些推理方法，活学活用。逻辑思维能力并不是一下子就可以训练出来的，而是需要你经过长时间地训练才可以慢慢有所提高。掌握一些逻辑思考方法，把这些方法运用到日常生活中，相信你的逻辑思考能力一定会有所提高。

你所说的“不能把一件事说的清清楚楚的”，并不一定是逻辑能力的问题。逻辑包括思考问题的逻辑和表达观点的逻辑。比如很多程序员，逻辑能力非常强，不强的话根本也写不了程序。可一旦跟大家沟通，就前语不达后语，你能明显的感觉 到他的思维非常的跳跃，让人抓不住重点。逻辑能力在思维层面的提升，那就是一个非常漫长的过程了，但逻辑表达能力却完全可以通过一定的训练，在短期内有一个明显的提高。所以，我就介绍你一个提升逻辑表达能力的60秒训练法，也就是说，要培养自己在1分钟之内，清晰地表达一件完整的事情或观点。为什么是“一分钟“呢？这是日本沟通大师斋藤孝根据自己的实验得到的结论。他给一群大学生一项演讲任务，要他们在一分钟和三分钟之内完成。斋藤孝发现，人能够自我控制的最佳时间就是1分钟，一旦超过这个时间，人就开始说废话，如果让人做一个三分钟的讲话，学生就没有时间概念了。不提示时间，大部分人都不能在三分钟之内说完。所以，想要提高自己的表达逻辑，就要训练自己一分钟说话的“意义密度”，告别前言不达后语，告别废话。正常语速下，1分钟可以说200个字，如果希望这200字完整表达一件事、没有任何废话、也没有语义的跳跃，你需要很好的规划这200个字。比如说分成三部分：第一部分，一句话提炼出你的核心观点，50个字左右。就像绝大部分新闻报道都会采用的“倒金字塔”结构，第一句都是“发生了什么”一定要一句话，简洁、明确，然后对方的大脑就会围绕这件事进行理解。更多时候，你以为你说过结论了，但别人并没能感觉到，就觉得你在绕啊绕，所以第一句话最重要――你的观点。第二部分，对观点进行展开，100个字，包括你最重要的一两个证据、对观点的补充说明，事情大概的经过。注意，只能100个字，也就是两三句话，所以一定是和观点最直接的内容。第三部分，结果，包括你打算做什么，你希望对方做什么，等等。一定要强化行动本身，否则，你说完别人还是不知道要做什么。在平时的沟通中，经常有意识的控制自己在1分钟内表达完毕，达到一定的意义密度，那么，再加上一点必要的过渡、提示、回应，等等，你就可以在别人可以感知的范围内，把意思表达的非常有逻辑。